আইপ্যাডে না আইপ্যাডে, এটাই প্রশ্ন। অন্তত ডিজিটাল বয়সের পিতামাতার জন্য। আপনি একটি নবজাতকের পিতামাতা, একটি ছোট শিশু, একটি প্রিস্কুলার, বা একটি স্কুল-বয়সী শিশুর অভিভাবক হোক না কেন, শিশুটির একটি আইপ্যাড (এবং কতটা!) ব্যবহার করা উচিত কিনা সেই প্রশ্নটি আরও বেশি চাপা হয়ে ওঠে, বিশেষ করে যখন একই বয়সী শিশুরা আড্ডা দেয় রেস্তোরাঁ, কনসার্ট, খেলাধুলার ইভেন্ট এবং প্রায় যে কোনও জায়গায় যেখানে শিশু এবং প্রাপ্তবয়স্ক উভয়েই একত্রিত হয় সেখানে ট্যাবলেটের চারপাশে। প্রকৃতপক্ষে, কয়েকটি হোল্ডআউট যেখানে আপনি ডিজিটাল বিশ্বের উপর মনোযোগ কেন্দ্রীভূত শিশুদের দেখতে পাচ্ছেন না সেগুলি হল সেই জায়গাগুলি যেগুলি শিশুর উপর ফোকাস করে: খেলার মাঠ বা সুইমিং পুল৷
এটা কি আমাদের বাচ্চাদের জন্য ভালো? আপনার সন্তানের একটি আইপ্যাড ব্যবহার করা উচিত? নাকি এড়িয়ে চলা উচিত?
উত্তর: হ্যাঁ। প্রকার, রকম. হতে পারে. পরিমিত।
মনে হচ্ছে প্রত্যেকেরই আইপ্যাডে মতামত আছে। আমাদের কাছে লোকেরা যুক্তি দেয় যে ছোটদের দ্বারা ট্যাবলেট ব্যবহার শিশু নির্যাতনের সমতুল্য এবং যারা বিশ্বাস করে যে তাদের জন্য ভাল শিক্ষাগত ব্যবহার রয়েছে৷
এমনকি আমেরিকান একাডেমি অফ পেডিয়াট্রিক্সও কিছুটা বিভ্রান্ত, তাদের দীর্ঘদিনের নীতি আপডেট করেছে যে স্ক্রীন টাইমকে যেকোন মূল্যে এড়িয়ে চলা উচিত এই দুই এবং তার চেয়ে কম বয়সী এই দু'জনের একটি আরও সংক্ষিপ্ত পদ্ধতিতে যা আমরা একটি ডিজিটাল বিশ্বে বাস করি এবং বিষয়বস্তু ধারণকারী ডিভাইসের পরিবর্তে বিষয়বস্তু নিজেই বিচার করা উচিত। যেটি সুন্দর শোনাচ্ছে, কিন্তু বেশ ব্যবহারিক নির্দেশিকা নয়৷
শিশুদের বিরক্ত হতে হবে
আসুন এমন কিছু দিয়ে শুরু করা যাক যা সবার কাছে একেবারেই স্পষ্ট নয়: একটি বাচ্চার বিরক্ত হওয়া ভালো। এটি দুই বছর বয়সী, ছয় বছর বয়সী এবং বারো বছর বয়সীদের ক্ষেত্রে প্রযোজ্য। আইপ্যাড হওয়া উচিত নয় এমন একটি জিনিস হল একঘেয়েমির জন্য শেষ-সমস্ত-সমস্ত নিরাময়।বাচ্চাকে আইপ্যাড দেওয়ার চেয়ে সাড়া দেওয়ার অনেক ভালো উপায় আছে।
এটি নিরাময়ের বিষয়ে নয়। এটা নিরাময়ের জন্য শিকার সম্পর্কে. বাচ্চাদের তাদের সৃজনশীল পেশী প্রসারিত করতে হবে এবং তাদের কল্পনাকে নিযুক্ত করতে হবে। তারা পুতুলের সাথে খেলা, ক্রেয়ন দিয়ে অঙ্কন, প্লে-ডু বা লেগোস বা অন্যান্য শত শত নন-ডিজিটাল ক্রিয়াকলাপের যে কোনও একটির মাধ্যমে এটি করতে পারে। এইভাবে তারা কেবল তাদের সৃজনশীলতাকে নিয়োজিত করে না, তারা তাদের নিজস্ব স্বার্থ সম্পর্কে আরও শিখে।
বাচ্চাদের অন্য বাচ্চাদের সাথে ইন্টারঅ্যাক্ট করতে হবে
এমন একটি বিশ্বের কল্পনা করুন যেখানে প্রতিবার একটি শিশু খেলনা নিয়ে অন্য শিশুর সাথে তর্ক করে তাদের উভয়কে একটি ট্যাবলেট দেওয়া হয়। তারা কখন শিখবে কীভাবে হতাশ হতে হয়, কীভাবে দ্বন্দ্ব কাটিয়ে উঠতে হয় এবং কীভাবে ভাগ করে নিতে হয়? ট্যাবলেট ব্যবহারের বিরুদ্ধে সতর্ক করার সময় শিশু মনোবিজ্ঞানীরা ভয় পান এমন কিছু বিপদ। ট্যাবলেট থেকে শিশু কতটা (বা সামান্য) শিখছে তা শুধু প্রশ্ন নয়, ট্যাবলেট ব্যবহার করার সময় তারা কী শিখছে না তাও এটি।
শিশুরা খেলার মাধ্যমে শেখে। এবং এর একটি গুরুত্বপূর্ণ উপাদান হল মিথস্ক্রিয়া। শিশুরা বিশ্বের সাথে ইন্টারঅ্যাকশন করে শেখে, একটি নক বাঁকিয়ে দরজা খুলতে শেখা থেকে শুরু করে যখন একজন হেডস্ট্রং প্লেমেট একটি প্রিয় খেলনা নেয় বা একটি প্রিয় খেলা খেলতে অস্বীকার করে তখন হতাশা মোকাবেলা করতে শেখে।
শিক্ষার স্থানচ্যুতি
এই দুটি ধারণার মধ্যে একটি জিনিস মিল রয়েছে তা হল কীভাবে তারা শেখার এবং শিশু বৃদ্ধির মূল উপাদানগুলিকে স্থানচ্যুত করে। আইপ্যাডের ব্যবহার শিশুর ক্ষতি করে এমন কিছু নয় - আসলে, আইপ্যাড ব্যবহার ভাল হতে পারে - এই সময় আইপ্যাডের সাথে থাকা অন্যান্য গুরুত্বপূর্ণ পাঠগুলি থেকে শিশুকে অবশ্যই শিখতে হবে।
যখন একটি আইপ্যাডের চারপাশে জড়ো হওয়া শিশুরা এই অর্থে সামাজিক হচ্ছে যে তারা একসাথে আছে, তারা একে অপরের সাথে খেলার অর্থে সামাজিক হচ্ছে না। এটি বিশেষভাবে সত্য যখন প্রতিটি শিশুর নিজস্ব ডিভাইস থাকে এবং এইভাবে তাদের নিজস্ব ভার্চুয়াল জগতে আটকে থাকে। এই সময় আইপ্যাডের চারপাশে সময় কাটে যা বাইরে খেলতে ব্যয় করা যেতে পারে, তাদের কল্পনা ব্যবহার করে একটি মেক-বিলিভ দুর্গ রক্ষা করতে বা একে অপরকে গল্প বলার জন্য।
এবং এটি একাকী সন্তানের জন্য যেমন সত্য তেমনি এটি শিশুদের দলের জন্যও সত্য। যখন একটি শিশু একটি আইপ্যাড নিয়ে খেলছে, তখন তারা একটি বই খোলার এবং পৃষ্ঠায় অক্ষর স্পর্শ করার স্পর্শকাতর অনুভূতি অনুভব করছে না। তারা চাদর এবং চেয়ার দিয়ে একটি দুর্গ তৈরি করছে না এবং তারা তাদের শিশুর পুতুলের জন্য একটি কাল্পনিক কেক সেঁকছে না।
এটি শেখার এই স্থানচ্যুতি যা আইপ্যাডের সত্যিকারের বিপদে পরিণত হতে পারে যখন এটি খুব বেশি ব্যবহার করা হয়৷
আইপ্যাড দিয়ে শেখা
স্ক্রিন টাইমে আমেরিকান একাডেমি অফ পেডিয়াট্রিক্স-এর সংশোধিত সুপারিশগুলি এসেছে যখন নতুন গবেষণা প্রকাশ করে যে অ্যাপগুলি 24 মাসের কম বয়সী শিশুদের পড়তে শেখার ক্ষেত্রে বাস্তব-বিশ্বের পাঠের মতোই কার্যকর হতে পারে৷ দুর্ভাগ্যবশত, এই ক্ষেত্রে গবেষণা এখনও খুব সীমিত এবং পড়ার বাইরে শিক্ষামূলক অ্যাপ্লিকেশনের জন্য অনেক কিছু করার বাকি নেই৷
তুলনার উপায়ে, গবেষণায় উল্লেখ করা হয়েছে যে কীভাবে সীসেম স্ট্রিট-এর মতো টেলিভিশন প্রোগ্রামগুলি সাধারণত শিশুর 30 মাস না হওয়া পর্যন্ত শিক্ষাগত সুবিধা প্রদান করে না।এটি প্রায় একই সময়ে যখন শিশুটি শোতে উত্থাপিত প্রশ্নের উত্তর বের করে টেলিভিশনের সাথে যোগাযোগ করতে শেখে। মনে হয়, আইপ্যাড এমন কিছু মিথস্ক্রিয়া তৈরি করতে পারে যা অল্প বয়সে শেখার জন্য অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ, যা একটি শিক্ষামূলক সরঞ্জাম এবং পিতামাতার জন্য একটি ভাল কেনাকাটা উভয়ই এর সম্ভাবনা প্রদর্শন করে৷
সবকিছু পরিমিতভাবে
আমার স্ত্রীর প্রিয় উক্তি হল "সবকিছু পরিমিত।" আমরা একটি কালো এবং সাদা সমাজে বাস করি যেখানে লোকেরা প্রায়শই নিরঙ্কুশ আচরণ করে, কিন্তু সত্যে, পৃথিবীটি খুব ধূসর। আইপ্যাড একটি শিশুর শেখার প্রতিবন্ধক হতে পারে, কিন্তু এটি একটি বাস্তব বরও হতে পারে। ধাঁধার উত্তর সংযমের মধ্যে রয়েছে।
আমার মেয়ের জন্মের আগে থেকে একজন পাঁচ বছর বয়সী একজনের বাবা এবং যিনি আইপ্যাড সম্পর্কে লিখেছেন, আমি বাচ্চাদের এবং ট্যাবলেটের বিষয়ে বিশেষ মনোযোগ দিয়েছি। আমার মেয়ে 18 মাস বয়সে তার প্রথম আইপ্যাড পেয়েছে। এটি তাকে ডিজিটাল বিনোদন এবং শিক্ষার বিস্ময়কর জগতের সাথে পরিচয় করিয়ে দেওয়ার একটি সচেতন সিদ্ধান্ত ছিল না।পরিবর্তে, সে তার প্রথম আইপ্যাড পেয়েছে কারণ আমি লক্ষ্য করেছি যে পুরানো আইপ্যাডটি আমি বিক্রি করতে চেয়েছিলাম তার স্ক্রিনে একটি ছোট ফাটল রয়েছে। আমি জানতাম এটি মূল্য কমিয়ে দেবে, তাই আমি এটিকে একটি প্রতিরক্ষামূলক ক্ষেত্রে মোড়ানো এবং তাকে এটি ব্যবহার করার জন্য বেছে নিয়েছি।
তিনি দুই বছর বয়সের আগে আমার অঙ্গুষ্ঠের নিয়ম এক ঘণ্টার বেশি ছিল না। এই ঘন্টার সীমাতে টেলিভিশন এবং আইপ্যাড উভয়ই অন্তর্ভুক্ত ছিল। যখন সে দুই এবং তারপরে তিন হয়ে গেল, আমি ধীরে ধীরে এটি দেড় ঘন্টা এবং তারপরে দুই ঘন্টা বাড়িয়ে দিলাম। আমি এটা নিয়ে কখনোই কঠোর ছিলাম না। যদি তার একদিনে তার সীমার চেয়ে একটু বেশি থাকে, তবে আমি নিশ্চিত করেছিলাম যে আমরা পরের দিন অন্যান্য কার্যক্রম করেছি।
পাঁচ বছর বয়সে, আমার মেয়েকে এখনও গাড়িতে একটি আইপ্যাডের অনুমতি দেওয়া হয় না যদি না আমরা একটি বর্ধিত ভ্রমণ করছি। যদি আমরা শহরের চারপাশে গাড়ি চালাই, তবে সে পুতুল, বই বা অন্যান্য খেলনা অনুমতি দেয়। বেশিরভাগ ক্ষেত্রে, তাকে বিনোদনের জন্য তার কল্পনাশক্তি ব্যবহার করতে হবে। এটি ডিনার টেবিলেও প্রযোজ্য যে আমরা বাড়িতে থাকি বা বাইরে রেস্তোরাঁয় থাকি। এই সময়গুলি যখন আমরা একটি পরিবার হিসাবে যোগাযোগ করি৷
এগুলো আমাদের নিয়ম।এবং এটির নিয়ম থাকা গুরুত্বপূর্ণ, তবে আপনার মনে হওয়া উচিত নয় যে আপনাকে অন্য কারো নিয়ম অনুসরণ করতে হবে। এই ধাঁধার আসল চাবিকাঠি হল বোঝা যে (1) iPad সময় খারাপ সময় নয়, (2) বাচ্চাদের শিখতে হবে এবং অন্য বাচ্চাদের সাথে খেলতে হবে এবং (3) বাচ্চাদের ডিজিটাল বেবিসিটার ছাড়া একা খেলতে শিখতে হবে।
আপনি যদি ডিনার টেবিলে আপনার বাচ্চাকে একটি আইপ্যাড দিতে পছন্দ করেন যাতে আপনি এবং আপনার পত্নী একে অপরের সঙ্গ উপভোগ করতে পারেন, এতে অবশ্যই দোষের কিছু নেই! সর্বোপরি, আমরা সবাই কি সেই ব্যক্তিকে ঘৃণা করি না যে মনে করে যে প্রত্যেকেরই তাদের সন্তানের পিতামাতা করা উচিত যেমন তারা তাদের সন্তানের পিতামাতা করে? টেবিলে আপনার সন্তানের আইপ্যাড ব্যবহার সীমাবদ্ধ করার পরিবর্তে, সম্ভবত আপনি এটি স্কুলের পরে ডিনার টেবিলে না আসা পর্যন্ত সীমাবদ্ধ রাখতে পারেন।
নিচের লাইন
এটিকে হার্ড সেট নিয়ম হিসাবে না ভেবে, আইপ্যাড ব্যবহারকে সময়ের একক হিসাবে ভাবুন। আপনি যদি আপনার সন্তানকে রাতের খাবারের টেবিলে আইপ্যাডের সাথে খেলতে আপত্তি না করেন তবে এটিকে আইপ্যাড ব্যবহারের একটি ইউনিট হিসাবে গণনা করুন। সম্ভবত তারা তাদের গোসলের পরে এবং শোবার আগে আইপ্যাড ব্যবহারের দ্বিতীয় ইউনিট পান।অন্যদিকে, বাড়ি ও রাতের খাবারের মধ্যবর্তী সময়টি খেলার সময় নিবেদিত করা যেতে পারে এবং রাতের খাবার এবং ঝরনার মধ্যবর্তী সময়টি হোমওয়ার্কের সময় হতে পারে। অথবা উল্টোটা।
কত ইউনিট?
যদিও আইপ্যাড প্রাথমিক শৈশব শেখার জন্য কতটা সহায়ক হতে পারে তা নিয়ে আমাদের এখনও গবেষণার অভাব রয়েছে, এটি স্পষ্ট যে দুই বা তার বেশি বয়সী বাচ্চারা দুই বছর বয়সের আগে ট্যাবলেট থেকে অনেক বেশি পান। এটি খুব আশ্চর্যজনক হওয়া উচিত নয়। ছোট বাচ্চাদের তুলনায় দুই বছরের বাচ্চারা অনেক কিছুতে ভালো। কিন্তু যা মনে রাখা গুরুত্বপূর্ণ তা হল এই বয়স যেখানে বাচ্চারা সত্যিই ভাষা বুঝতে শুরু করে এবং তাদের পিতামাতা এবং ভাইবোনের সাথে যোগাযোগ করা সেই শেখার প্রক্রিয়ার একটি বিশাল অংশ৷
আমেরিকান অ্যাকাডেমি অফ পেডিয়াট্রিক্সের নতুন নির্দেশিকাগুলি এই প্রশ্নের উত্তর দেয় না যে একজন শিশু বা প্রিস্কুলারের কত সময় ট্যাবলেট ব্যবহার করা উচিত। যাইহোক, লেখকদের একজন এটিতে ছুরিকাঘাত করেন। ডাঃ দিমিত্রি এ. ক্রিস্টাকিস JAMA পেডিয়াট্রিক্সের একটি নিবন্ধে 2 বছর বয়সের আগে মিডিয়া ব্যবহার সম্পর্কে লিখেছেন এবং তিনি যা স্বীকার করেছেন তাতে এক ঘন্টার দিকে ইঙ্গিত করেছেন যে এটি সম্পূর্ণ নির্বিচারে সংখ্যা।
ইস্যুতে বৈজ্ঞানিক উপসংহারে আসার জন্য যথেষ্ট গবেষণা নেই, তবে আমি যেমন উল্লেখ করেছি, আমার মেয়ের দুই বছর হওয়ার আগে আমি তার সাথে এক ঘন্টার একই সময়সীমা ব্যবহার করেছি। বাচ্চারা ট্যাবলেট থেকে কিছু জিনিস শিখতে পারে এতে কোন সন্দেহ নেই। তারা খুব ইন্টারেক্টিভ ডিভাইস. এবং তাদের প্রযুক্তির সাথে পরিচয় করিয়ে দেওয়ার সহজ সত্যটি একটি ভাল জিনিস হতে পারে, তবে সেই বয়সে, দিনে এক ঘন্টার বেশি অন্যান্য শিক্ষাকে স্থানচ্যুত করতে পারে৷
আমার ব্যক্তিগত সুপারিশ হল শিশুর প্রতি বছরে আধঘণ্টা যোগ করা যতক্ষণ না তাদের প্রায় 2-2.5 ঘন্টা আইপ্যাড এবং টিভি সময় থাকে। আইপ্যাড এবং টেলিভিশনের অনুমতি নেই এমন দিনের নির্দিষ্ট সময় থাকার দ্বারা আমি এই সময়টি অফসেট করি৷ আমাদের পরিবারের জন্য, তা হল খাবার (দুপুরের খাবার এবং রাতের খাবার) এবং গাড়িতে। আমরা দীর্ঘ গাড়ী ভ্রমণের জন্য ব্যতিক্রম না. ডে-কেয়ার বা অনুরূপ সমাবেশে যাওয়ার সময় তাকে আইপ্যাড আনার অনুমতি দেওয়া হয় না যেখানে অন্যান্য শিশু থাকে, এমনকি ডে কেয়ার বা চাইল্ড ক্যাম্প একটি আইপ্যাডকে অনুমতি দিলেও। এবং স্কুল থেকে বাড়ি আসার পর অন্তত এক ঘণ্টার জন্য তাকে টিভি বা আইপ্যাডের অনুমতি দেওয়া হয় না।
আমরা এই নির্দেশিকাগুলি নিয়ে এসেছি যাতে সে গাড়িতে তার কল্পনাশক্তি ব্যবহার করার সুযোগ পায়, অন্য বাচ্চাদের সাথে যখন সে তাদের আশেপাশে থাকে তখন তাদের সাথে যোগাযোগ করতে পারে এবং নন-ডিজিটাল গেম খেলার জন্য সময় পায়, যা খুবই গুরুত্বপূর্ণ হতে পারে শেখা।
আপনি যদি আইপ্যাডকে একটি শিক্ষামূলক হাতিয়ারের পাশাপাশি একটি দুর্দান্ত খেলনা হিসাবে ব্যবহার করার পরিকল্পনা করেন তবে মনে রাখবেন যে মিথস্ক্রিয়া শিক্ষার সর্বোত্তম রূপ হতে পারে। এর অর্থ হতে পারে আপনার সন্তানের সাথে আইপ্যাড ব্যবহার করা। Endless Alphabet হল অনেকগুলি দুর্দান্ত শিক্ষামূলক অ্যাপগুলির মধ্যে একটি যা পিতামাতার কাছে আরও ভাল৷ Endless Alphabet-এ, বাচ্চারা ইতিমধ্যেই বানান করা শব্দের মধ্যে অক্ষরটিকে বর্ণের রূপরেখায় টেনে এনে শব্দগুলিকে একত্রিত করে। শিশুটি যখন চিঠিটি টেনে আনছে, তখন অক্ষরের অক্ষরটি অক্ষরের ধ্বনিগত শব্দের পুনরাবৃত্তি করে। আমার মেয়ে এবং আমি এটিকে একটি খেলায় পরিণত করেছি যেখানে আমি একটি চিঠির শব্দ বলব এবং তাকে শব্দটি রাখার জন্য সঠিকটি বেছে নিতে হবে৷
এই ধরনের মিথস্ক্রিয়া একটি ইতিমধ্যেই শিক্ষামূলক অ্যাপকে সুপারচার্জ করতে সাহায্য করতে পারে। বেশিরভাগ শিশু বিশেষজ্ঞ এবং শিশু মনোবিজ্ঞানী সম্মত হন যে প্রাথমিক শিক্ষার জন্য মিথস্ক্রিয়া খুবই গুরুত্বপূর্ণ। একসাথে খেলার সময় কাটানো হল ইন্টারঅ্যাক্ট করার একটি দুর্দান্ত উপায়, বিশেষ করে ছোটদের জন্য৷
